Discovery Elementary学堂的每一个角落都是为了在设计、可持续发展和进建之间创造的一个无缝的结合。这次设计有两个重要的水尺度，一个是关注儿童，创造一个欢乐有趣的进建环境，另表一个是针对气象变动设计出来的一座绿色构筑，为整个区域甚至全世界做出能源再生的贡献。

Discovery Elementary学堂在启发学生和教员创造性地使用校园构筑，来推进日常进建和平生索求。为了支持各类规模的参加，学堂提供了大量的户表游乐场和室内家具，这些都是激励学生进行创造性的表白和自主选择。学生教室的设计是越发正视矫捷多元性，例如可折叠的隔墙，以及能够自由组合的各类家具，用于支持教员之间的合作和学科之间的交叉启发。整个学堂一对一的技术，能够让钻研和合作可能随时地进行。干擦板和磁性墙是能够激励学生自由的表白和设置自我信念的，再加上拼字游戏和乐高积木墙为说话和空间索求提供了设想的同党。

利用好家具的矫捷性和自由组合的方式，创建出一个自由变动的动态的进建环境，为讲授带来了无限乐趣和创新启发。在这种可重构的进建环境傍边，进建和高机能的系统结构傍边和学生参加度之间的正有关职能够持续以分歧的大局阐发出来，这所有都是能够证实索求幼学将持续为不休放A站的教育实际提供有意思的索求实际。整个构筑通过采光和现场整合来降低能源使用，同时将整个光线保留在屋顶上，以太阳能发电的大局来作为梦想的导向，同时也引发在校学生参加这些解决规划的创新启发。

这个创新项目对刷新空间和构筑起到重要的作用，可能让更多的人看到可持续发展的将来远景，同时也可能让学生亲切的感触到校园构筑是能够通过这样的方式来进行实际讲授的，激励他们从幼相识能源效能和发电方面的现实操作，未往来治理他们的绿色星球和社区。