这家学前教育学院装建设计的灵感是起源于幼儿；で，想要打造成一个钢筋水泥城市环境中的儿童避风港。用带有凹凸感的几何图形来代替传统教室，是能很好的唤起儿童的好奇心的。艺术空间、跳舞教室、音乐教室和就餐空间等等呗设计成盛开模式，既创造了儿童之间的互动机遇，又可能在整个空间设计布局中实现无缝视觉衔接。

木色是能给人一种沉静、温暖、柔美并且明快的感触。设计师将单一干净的木色作为设计的重要色调，给儿童们带来一种天然的温暖感。将幼儿园的入口设计成斜顶，是由于斜顶有安全和；さ南笳饕馑，处于儿童时期的孩子普遍是不足安全感的，这样的设计师可能减轻儿童们进园时所感应的焦虑和不适感。

为了共同空调透风系统，天花设计成了木质栅格状，同时思考到孩子们的视力健全，设计师还专门选择了柔和不刺眼的内嵌式灯管来照亮这个教室。并且每间教室都是有天然采光，这样是有助于提高儿童的身心健全的，带给儿童好的感情。

设计团队还还专门设计了从幼造就儿童适应多元文化的空间，这样有利于推进分歧文化的孩子们之间的互动互换。为了预防孩子们睡眠床这样的固定装置影响整体空间的美感，将教室内的窗台设计成为活动地板，教员能够将睡眠床搁置其内，这样能避开儿童常用的活动区域，也不会对其造成不便或者活动阻碍。

内嵌的玻璃墙的设计师为了方便儿童观察其他老师的活动，也是可能磨炼他们的抗滋扰能力，同时教员也能方便的照看在分歧教室空间的儿童。高阻隔的墙内部设有大量的收纳空间，通常能够用来划分教室，另一方面也是能够作为存放讲授物品。每间教室的墙面都是有白板来提供给孩子们进行涂鸦创作，也能够提供给教员用来课间会商做笔记使用。

墙面的六边形由三种色彩组成，有青春朝气的绿色，积极向上的黄色和象征平缓安静的灰色。使用这三种色彩的淡色系，给孩子们带来舒缓，放松的成效。该幼儿园项主张宏观设计意图是为学龄前儿童创造一个安全有利的进建环境，并满足幼儿园每个幼孩的人均使用面积。儿童的垂危分散路线必须确保儿童的安全不受影响，并在发生火警时采取措施。